Филиал «Лыткарино» государственного университета «Дубна» и Дом культуры «Центр Молодёжи» в рамках международного профориентационного движения «Творчество в профессии» поддерживают работу дискуссионной площадки для профессиональных сторон образовательного процесса. Осенью 2020 года эксперты, деятели науки, культуры и бизнеса, представители учебных заведений разного типа из трёх регионов РФ и предприятий-работодателей Московской области собрались на Открытый педагогический форум «Инновации в обучении и образовании» в третий раз.
С учётом введённых социальных ограничений из-за угрозы распространения новой короновирусной инфекции III Открытый педагогический форум прошёл в режиме онлайн.
Основные цели собрания заинтересованных участников образовательного процесса – введение реливантных современному обществу педагогических методик и формирование связей между образовательной средой и сферами реального производства. За пять лет существования движение «Творчество в профессии» приобрело авторитет в педагогической среде. Вокруг проектов и программ движения образовалось заинтересованное сообщество, регулярно проводятся детско-юношеские фестивали, научно-практические конференции, круглые столы и дискуссии. В частности, нынешний педагогический форум способствует развитию партнёрских отношений между системой профессионального образования и секторами реального производства. Что и отметил в своей приветственной речи к участникам и гостям форума ректор государственного университета «Дубна» Дмитрий Владимирович ФУРСАЕВ.
Ректор также подчеркнул значимость подобных дискуссий профессионалов в стремительно формирующихся новых социально-экономических условиях, когда переход в электронно-цифровое пространство становится условием для выживания общества. «Цели, которые мы преследуем в образовании, определяются глобальными трендами: рынком труда, государственной политикой, национальными интересами. Тот период, в котором мы сейчас живём, поставил все учреждения образования перед определённым вызовом времени. Этот вызов связан с переходом на дистанционное обучение с применением цифровых технологий. Эта тема, безусловно, будет рассмотрена на сегодняшнем форуме», — задал генеральное направление в работе дискуссионной площадки Дмитрий Владимирович.
В университете «Дубна» и его филиалах открыты виртуальные платформы для полноценного обучения и тестирования обучающихся. Педагоги за летние каникулы прошли обучение по ведению уроков и практических занятий в сети, на специализированных профессиональных площадках типа Moodle. Однако внедряя новые программы, педагогическое сообщество столкнулось с рядом трудноразрешимых задач.
О проблемах при переходе на информационно-коммуникационные платформы и их решении говорили представители кибериндустрии России. Так, кандидат педагогических наук, заведующая аспирантурой Федерального научного центра физической культуры и спорта Елена Николаевна СКАРЖИНСКАЯ выделила несколько факторов, создающих проблемы воспитания в цифровом пространстве. Докладчица, являясь признанным экспертом, поделилась с коллегами успешным опытом при реализации образовательных программ в игровом вэб-пространстве, знакомом и понятном современным детям. Она также раскрыла научное обоснование своих методов управления ученическим коллективом в условиях удалённого обучении и воспитания.
Ряд докладчиков из кибериндустрии сошлись во мнении о необходимости внедрять в традиционный образовательный процесс прогрессивные методы. «Следует выделить значимость социально-коммуникативной компетенции. Подобные навыки обязательны для результативного взаимодействия в цифровом обществе, для персональной медийности. То есть владение новыми инструментами социальных коммуникацией — основа успешности специалиста любой отрасли», — отметил маркетолог, эксперт в области дистанционных систем при подготовке кадров для ИТ-сферы, digital-эксперт при Юнеско Тимофей Анатольевич КРЮКОВ.
О том, как стать успешным в новой цифровой реальности говорила гештальт-терапевт, специалист в области системно-векторной психологии Алла Борисовна ЦОКУР. Кстати, её авторская методика управления проектом в незнакомых ранее условиях заинтересовала участников и гостей форума. Было принято решение, продолжить знакомство с методиками авторитетного психолога в рамках консультационных встреч с педагогами лыткаринского колледжа и школ города в режиме онлайн.
В ходе форума были презентованы две цифровые образовательные платформы, которые призваны облегчить труд и учителей, и учеников, и, что немаловажно, родителей. Разработчик системы-помощника «Музыкальный калькулятор» Светлана Анатольевна ДОНЕЦ рассказала о своём изобретении: «Сольфеджио – сложный предмет. Родители учеников по музыке испытывают серьёзные проблемы при проверке домашних заданий. Мой музыкальный калькулятор облегчит родительский труд».
Уникальный ИКТ-инструмент для полноценной образовательной деятельности представил выпускник лыткаринского колледжа, ныне его сотрудник Эдуард Игоревич СИДОРОВ. В настоящее время платформа проходит тестирование, рассматривается возможность экспериментального включения этого инструмента в образовательный процесс лыткаринского колледжа.
Поводя итог форума, председатель Оргкомитета Международного профориентационного движения, директор филиала «Лыткарино» ГУ «Дубна» Ольга Геннадьевна САВЕЛЬЕВА выразила убеждённость в необходимости подобных многосторонних встреч на регулярной основе. «Открытый педагогический форум должен получить новый вектор развития с учётом социальных трендов. А именно, обрести адресный формат. Вероятно, мы предложим нашим коллегам и партнёрам в ближайшей перспективе перезагрузить этот проект, сделав его регулярным собранием по направлениям и потребностям сторон образовательного процесса», — завершила встречу профессионалов Ольга Геннадьевна.