В министерстве инвестиций и инноваций Московской области состоялось заседание конкурсной комиссии по принятию решения о предоставлении субсидий из бюджета Московской области на частичную компенсацию затрат субъектов малого и среднего предпринимательства, связанных с созданием и (или) обеспечением деятельности Центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТ). Максимальный размер субсидии на организацию нового центра составляет 7 млн рублей.
Как рассказал заместитель Председателя Правительства Московской области Вадим Хромов, программа по созданию и обеспечению деятельности ЦМИТ в Московской области реализуется с 2015 года. За это время объем финансирования проекта составил более 160 млн рублей.
«В настоящее время в Московской области созданы и успешно функционируют 14 центров молодежного инновационного творчества. В 2019 году будут созданы еще 4 ЦМИТ. Всего в Министерство инвестиций и инноваций поступило 11 заявок на создание ЦМИТ в следующих муниципальных образованиях Московской области: Коломна, Лобня, Орехово-Зуево, Ногинск, Павловский Посад, Видное, Мытищи, Ступино, Электросталь, Балашиха и Солнечногорск. Помимо стандартных направлений деятельности будущих ЦМИТ были озвучены такие как: энергосберегающие технологии, альтернативная энергетика, интеллектуальная городская среда и умный город», — сообщил Вадим Хромов.
За все время реализации программы более 20 тысяч детей и молодёжи прошли обучение в ЦМИТ. Более 300 мероприятий, направленных на развитие детского научно-технического творчества, проведены ЦМИТ Московской области.
На сегодняшний день Центры уже успешно функционируют в Дубне, Дмитрове, Жуковском, Протвине, Пущине, Одинцове, Балашихе, Фрязине, Красногорске, Люберцах, Химки, Сергиевом Посаде, Котельниках и Подольске. Программу создания и обеспечения деятельности ЦМИТ планируется продолжать и дальше, создавая в области не менее 4 ЦМИТ ежегодно.
ЦМИТ – это инфраструктурная площадка с самым современным оборудованием, рассчитанная на детей школьного возраста, студентов и молодых специалистов, которые обладают инженерной мыслью, но не имеют возможности воспроизвести задуманное в готовую и действующую модель или прототип.
ЦМИТ созданы для того, чтобы будущие специалисты – школьники и студенты – учились самостоятельно проводить эксперименты, обрабатывать их результаты, применять полученные знания, самостоятельно решать технические задачи и реализовывать собственные творческие проекты.