Учащиеся 6В и 6Г класса МОУ гимназии №7 с классными руководителями Косян Анной Андрониковной и Гирко Светланой Петровной посетили производство фарфоровой посуды русского народного промысла Гжель.

Обучающимся рассказали историю возникновения гжельской посуды, показали полный цикл производства. Экспонаты музея предприятия восхитили присутствующих, настолько интересны выставленные там изделия. Ребята посмотрели, как мастерицы предприятия отлили из фарфоровой массы чашку и собрали из частей чайник.

Также для учащихся был проведен мастер-класс по росписи тарелочки. Художница раскрыла секреты гжельского рисунка, обучающиеся потренировались на листе бумаги, а затем самостоятельно расписали кобальтом фарфоровую тарелку, которая впоследствии была обожжена в печи и глазурована. Чаепитие из гжельской посуды и, конечно, сувенир на память о познавательной экскурсии удачно завершили путешествие в мир прекрасного русского промысла – бело-голубого гжельского чуда. Рекомендуем всем!

Ликвидация последствий разрушительного землетрясения 28 мая 1995 г. на Сахалине в п. Нефтегорск, в результате
которого под обломками зданий погибло 2040 чел.
Ликвидация последствий авиакатастрофы самолета Ту-154 в Хабаровском крае 6 декабря 1995 г., в результате которого
погибло 89 авиапассажиров и 8 членов экипажа.
Ликвидация последствий взрыва метана на шахте «Зыряновская» 2 декабря 1997 г., в результате которого погибло 67
шахтеров.
Ликвидация последствий авиакатастрофы самолета АН-124 «Руслан» в г. Иркутске 6 декабря 1997 г., в результате которой
погиб 71 человек.
Ликвидация последствий взрыва метана на шахте «Центральная» близ г. Воркута (Коми) 18 января 1998 г., в результате
которого погибло 27 шахтеров.
Ликвидация последствий наводнения в Республике Саха (Якутия) в г. Ленске в мае 2001 г., в результате которого были
практически полностью затоплены г. Ленск и 7 поселков Ленского улуса.
Ликвидация последствий взрыва метана на шахте «Тайжина» в г. Осинники Кемеровской области 10 апреля 2004 г., в
результате которого погибло 47 человек.
Ликвидация последствий обрушения Бауманского рынка в г. Москве 23 февраля 2006 г., в результате которого погибло
66 человек.
Ликвидация последствий аварии на шахте «Центральная» Дарасунского района Читинской области 7 сентября 2006 г., в
результате которой погибло 25 человек, спасено 39 человек.
Ликвидация последствий взрыва метана на шахте «Ульяновская» в Кемеровской области 19 марта 2007 г., в результате
которого погибли 110 горняков.
Ликвидация последствий взрыва метана на кемеровской шахте «Юбилейная» 24 мая 2007 г., в результате которого
погибло 39 горняков.
Ликвидация последствий крушения поезда «Невский экспресс» в Тверской области 27 ноября 2009 г., в результате
которого погибли 27 и пострадали 105 человек.
Ликвидация последствий пожара в ночном клубе «Хромая лошадь», произошедшего 4 декабря 2009 г. в г. Перми,
жертвами которого стали 156 человек.
Ликвидация последствий взрыва метановоздушной смеси в ночь на 9 мая 2010 г. на шахте «Распадская» в Кемеровской
области, в результате которого погиб 91 человек, в том числе 20 горноспасателей.
Ликвидация последствий аварии на Саяно-Шушенской ГЭС в августе 2009 г., в результате которой погибло 75 человек.
Борьба с массовыми лесными и торфяными пожарами на территории Центрального и других федеральных округов
Российской Федерации в июне-августе 2010 г., в результате которых погибло более 60 человек, пострадало 168
населенных пунктов, было уничтожено огнем более 2 700 домовладений. От МЧС России было задействовано более 131
тысячи человек личного состава и свыше 20 тысяч единиц техники, в том числе 27 воздушных судов. Авиация МЧС
совершила более 2 тыс. вылетов (8 тыс. сливов, более 78 тыс. тонн огнегасящей жидкости).
Ликвидация последствий наводнение в Краснодарском крае в июле 2011 года, в результате которого погиб 171 человек,
пострадали более 24 тысяч человек, 3 300 человек лишились всего имущества, было полностью разрушено 96 домов.
Аварийно-спасательные работы на месте гибели теплохода «Булгария», который затонул 10 июля 2011 года на
Куйбышевском водохранилище Камско-Устинского района Республики Татарстан в районе н.п. Сукеево. Водолазами
поднято 122 тела погибших и спасено 79 человек.
Ликвидация последствий взрыва метана на шахте «Воркутинская» 11 февраля 2013 г., в результате которого погибли 17
горняков.
Ликвидация последствий наводнения в Дальневосточном федеральном округе в июне-августе 2013 г. Из опасных зон
было эвакуировано более 32 тысяч человек, в том числе свыше 10 тысяч детей, подготовлено 265 пунктов временного
размещения, в которых проживали более 6 500 граждан.
Ликвидация последствий авиакатастрофы в г. Казани 17 ноября 2013 г., в результате которой погибли 44 пассажира и 6
членов экипажа.
Ликвидация последствий техногенной катастрофы в московском метро на перегоне между станциями «Парк Победы» и
«Славянский бульвар» 15 июля 2014 г., в результате которой погибло 23 человека.

Интерактивная программа «Буквица» знакомит школьников с самым главным изобретением человечества – книгой.

Когда и где зародилась письменность, откуда появились буквы, на что был похож первый алфавит – ответы на множество вопросов получили ученики первого класса лыткаринской школы № 2, посетив программу «Буквица» в городском историко-краеведческом музее.

«Ребята погрузились в удивительный, познавательный, волшебный мир книг, букв, узнали об их связи с жизнью народа и природой, поразмышляли о том, как древний человек запоминал и передавал информацию, услышали историю о создателях славянской азбуки – братьях Кирилле и Мефодии», – говорится в сообщении.

Особенный интерес вызвал у ребят рассказ о «буквицах», в начертании которых зашифрованы изображения диковинных птиц и зверей, сказочных растений, фигуры людей, затейливые кружевные орнаменты.

Важную роль в изготовлении книги играли живописцы. И на практической части занятия – мастер-классе «Гуслица» ребята смогли почувствовать себя настоящими художниками, создав авторские открытки в технике гуслицких книжных орнаментов.

Теперь юридические лица по всей России могут пополнить онлайн-баланс в личном кабинете на сайте Почты России otpravka.pochta.ru с помощью размещённого на счёте QR-кода. Новая функция позволит сократить сроки зачисления денежных средств на онлайн-баланс, так как исключает возникновение ошибок в банковских реквизитах.

Раньше клиенты Почты России (интернет-магазины и продавцы) должны были вводить реквизиты и назначение платежа на пополнение онлайн-баланса вручную. Теперь при сканировании QR-кода все данные в верхней части счёта заполняются автоматически.

«Наши бизнес-клиенты постоянно работают в личном кабинете «Отправка», поэтому мы стараемся сделать его максимально простым и удобным. Пополнение онлайн-баланса по QR-коду позволит сократить время клиентов во время оплаты и избежать ошибок в реквизитах, из-за чего средства часто зачисляются дольше положенных сроков. Мы надеемся, что это сделает работу наших партнёров комфортнее, особенно в период высокого сезона», – прокомментировал директор по маркетингу и развитию продуктов АО «Почта России» Артём Стёпин.

Для пополнения онлайн-баланса необходимо выбрать вкладку «Баланс» в личном кабинете на сайте otpravka.pochta.ru, нажать на кнопку «Пополнить», ввести сумму и создать счёт. QR-код cформируется автоматически в верхней части страницы счёта. Затем клиенту нужно отсканировать QR-код в мобильном приложении банка и совершить оплату. В рабочие банковские дни деньги зачисляются на счёт в течение 24 часов.

По статистике, основные причины подростковых суицидов – одиночество, узкий круг контактов или социальная изоляция, неразделённая любовь, алкоголизация и наркотизация. Материальный достаток в семье не играет ключевую роль при совершении суицида, как принято думать.

Часто подросток предоставлен сам себе, вынужден в одиночку переживать конфликты с одноклассниками, учителями, боль неудачной первой любви и т.д. Он боится, что родитель не поймёт его, осудит, накажет. Отсутствие каких-то значимых интересов в жизни не позволяет отвлечься от своих проблем, будущее видится туманным, а то и вовсе бесперспективным. И подросток обращается за поддержкой в различные деструктивные группы, пытается в них найти единомышленников.

Процент его реального общения постепенно сводится к минимуму, уступая место общению виртуальному – он замыкается в себе, начинает прогуливать школу, от чего проблемы только нарастают как снежный ком. Жизнь в соцсети – это деструктивная зависимость, которую можно сравнить с любой другой (обжорство, игромания, наркомания, алкоголизм). В соцсети подросток получает всё то, что ему не хватает в реальности – общение, друзей, поддержку, развлечения, общность интересов, любовь, иллюзию яркой жизни, наделённой каким-то таинственным смыслом, и многое другое.

Рекомендации родителям:

1. контролируйте время, которое подросток проводит за компьютером – оно не должно превышать часа в сутки. Следить, чтобы у подростка обязательно присутствовала физическая активность — если нет возможности оплачивать секции или фитнес, можно устраивать зарядку дома, обязательны прогулки на свежем воздухе – если даже подросток говорит, что у него нет друзей и не с кем гулять, заведите ему собаку или гуляйте по вечерам вместе всей семьёй! Только это будет уже являться отличной профилактикой суицида.

2. заведите какие-нибудь семейные традиции, например, собираться всем вместе за столом во время ужина и говорить о том, что у кого наболело за прошедший день.

3. давайте ребёнку вашу поддержку, не скупитесь на слова любви.

4. наблюдайте за поведением ребёнка и кругом его общения. Если вы заметили резкие перемены в вашем ребёнке (во внешности, поведении, музыкальных предпочтениях), понаблюдайте, кто оказывает на него такое влияние, проанализируйте, насколько это опасно.

5. выявляйте и поощряйте таланты вашего ребёнка, мотивируйте.

6. вложите в голову вашего ребёнка понимание ценности его личности, его жизни, поощряйте его индивидуальность — это может обезопасить его от следования на поводу манипуляторов.

7. слова ребёнка: «всё достало!», «всем было бы хорошо, если бы я умер», «ничего, скоро всё закончится», «скоро я уже не доставлю вам проблем» должны насторожить вас как родителя, и стать поводом обращения к психологу. Не стоит недооценивать и принимать за шутку, блажь провокационные поступки ребёнка в виде необдуманного риска, вычурного поведения, изменения внешности, селфи на краю многоэтажки и т.д.

Неизмеримо высока роль полевого практикума на рационально-познавательном этапе – на этапе возможности и необходимости осуществления  самостоятельной практической экологонаправленной деятельности, в выработке активной жизненной  позиции,  проведения экологического эксперимента.  В таких нестандартных условиях ребята учились работать в команде, принимать решения и нести ответственность за полученные результаты.

Приобщение к экологонаправленной деятельности, носящей по-настоящему творческий характер, основанной на добровольном и сознательном стремлении учащихся к преобразованию мира с целью сохранения его целостности и гармонии, позволяет говорить о формирующихся представлениях, служащих сильным   душевным основанием бережного отношения к ближнему, к природе,  к традициям своего народа.

Эти занятия ценны  тем, что гимназисты сами пробуют свои силы в научных изысканиях под руководством грамотных специалистов  и успешно защищают свои индивидуальные проекты в полевых условиях.

Достигается все это в системе работы  гимназии благодаря использованию в образовательном процессе экологического практикума с его основополагающими натуралистическим и экосистемным подходами.

В перечень самых успешных  организаций, сформированный в Министерстве образования Московской области, вошли лыткаринские гимназии № 4 и № 7.

«Рейтинг лучших школ в Подмосковье формируется ежегодно. Образовательные учреждения оценивают по качеству преподавания, использованию современных технологий, результатам сдачи ЕГЭ их выпускниками и участию школьников во всероссийских и международных олимпиадах», – сообщили в администрации городского округа Лыткарино.

Всего в рейтинге – 502 образовательных учреждения Подмосковья.   Гимназия № 7 заняла 42 место, а гимназия № 4 – 65. Отметим,  из  260 лыткаринских выпускников  по итогам учебного года 2020–2021 сорок четыре   школьника  получили медали, а три ученика  заработали  по 100 баллов  на  Едином  государственном экзамене.

Стать обладателем гранта смогут лыткаринские общественники и добровольцы, сфера деятельности которых распространяется на поддержку представителей старшего поколения. Для этого нужно принять участие в конкурсе «Молоды душой-2021».

«Цель конкурса – поддержка волонтёрских центров и социальных проектов, направленных на развитие добровольческого движения среди старшего поколения, раскрытие их потенциала, содействие в самореализации и улучшение качества жизни самих волонтёров и их благополучателей», – сообщают организаторы проекта.

Ознакомиться с положением о проведении конкурса лыткаринцы могут здесь

При пользовании газа в быту запрещается:
-самовольно переустанавливать и ремонтировать газовые приборы, баллоны, арматуру;
-оставлять без присмотра работающие газовые приборы;
-допускать к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста и лиц, не знающих правил их безопасного использования;
— применять открытый огонь для обнаружения утечек газа.

Если вы почувствовали запах газа или обнаружили неисправность газового оборудования, следует немедленно прекратить пользование прибором, перекрыть краны на плите и вентиль на баллоне или флажок на редукторе и вызвать аварийную службу 04, 104 или 112 и тщательно проветрить помещение. В это время не пользуйтесь открытым огнем, не включайте и не выключайте электроприборы и электроосвещение.